يواصل الهدر المدرسي بالمغرب مستوياته المرتفعة، حيث بلغ في الموسم الدراسي المنصرم 264 ألفا و889 تلميذا وتلميذة، في حين لم يتجاوز عدد التلاميذ المسترجعين 56 ألفا و114، بنسبة تمثل 21% من المنقطعين، ما يعني فشل البرامج الحكومية ذات الصلة في إعادة حوالي 209 آلاف منقطع إلى فصول الدراسة.
وتكشف تفاصيل الانقطاع التي تطرق لها عرض لوزير التربية الوطنية نبيل بنعبد الله اليوم الثلاثاء خلال تقديم مشروع الميزانية الفرعية للوزارة بمجلس النواب، أن الظاهرة تهم العالمين القروي والحضري بنفس المستوى، وتهم الذكور أكثر من الإناث، والإعدادي أكثر من باقي المستويات.
وأبرز الوزير في عرضه أن نصف التلاميذ الذين انقطعوا عن الدراسة الموسم الماضي، انقطعوا خلال السنة الدراسية (50%) في حين أن 43% لم يتسجلوا، و7% تم فصلهم.
كما أن 55% من المنقطعين كانوا يدرسون بالإعدادي، و23% بالابتدائي، و22% بالثانوي التأهيلي، و51% بالعالم القروي، و62% ذكور مقابل 38% إناث.
وفي تفاصيل التلاميذ المسترجعين خلال الموسم الماضي، الذين لم يتجاوز عددهم 56 ألفا و114 تلميذا، فإن 58.4% منهم استرجعوا بالتكوين المهني، و26% كانوا مفصولين وتمت إعادة إدماجهم، و15% استفادوا من التربية غير النظامية، و0.6% بالتعليم العتيق.
ومن جهة أخرى، يظل الاكتظاظ أيضا من المشاكل التي تعاني منها المدرسة المغربية، فالأقسام التي يصل عدد تلاميذها 41 تلميذا وأكثر خلال الموسم 2025-2026 بلغ 9.4% بالتأهيلي و9.8% بالإعدادي و1.3% بالابتدائي، لتكون النسبة الإجمالية للاكتظاظ 4.6%، وبلغت نسبة الأقسام المشتركة متعددة المستويات 17.5%.
